Convivências, sujeitos e violências nos cotidianos escolares

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Título:	Convivências, sujeitos e violências nos cotidianos escolares
Autor(es):	Laranja, Pablo Ramos
Orientador(es):	Prates, Maria Riziane Costa
Palavras-chave:	Educação - Violência em contexto escolar - Pesquisa com os cotidianos
Data do documento:	14-Mai-2020
Resumo:	Esta dissertação trata de estudar os modos de convivências dos sujeitos na sua relação com as violências nos cotidianos de uma escola estadual de séries finais do ensino fundamental e ensino médio, situada no município de Vila Velha/ES. Analisou as situações de violências que perpassam o cotidiano escolar, pelas histórias de vidas dos sujeitos praticantes da comunidade. Como aparato teórico metodológico utilizou a abordagem qualitativa, por meio da pesquisa com os cotidianos das escolas, nas articulações com redes de conversações com alunos e professores. Fez uso dos conceitos de sujeitos, violências e cotidianos pelas intercessões teóricas de Charlot, Abramovay, Minayo, Certeau, Alves, Carvalho, Ferraço, dentre outros. Os resultados da pesquisa de campo mostraram que algumas violências acontecem no interior da escola e muitas vezes elas são discutidas e resolvidas entre os sujeitos envolvidos na situação.
URI:	https://repositorio.uvv.br//handle/123456789/568
Aparece nas coleções:	Dissertação de Mestrado

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