COLLAB UVV

1. COLLAB UVV
2. Teses e Dissertações
3. Pós-Graduação em Segurança Pública
4. Dissertação de Mestrado

Título:	Educação em valores morais: experiências de professores da Unis
Autor(es):	Binda, Priscila
Orientador(es):	Herkenhoff, Luciana Souza Borges Gomes, Maria Regina Lopes
Palavras-chave:	Adolescente infrator - Medida Socioeducativa - Escola - Educação em Valores - Professor
Data do documento:	28-Jun-2018
Resumo:	O presente trabalho teve por objetivo compreender quais são e como foram aprendidos os valores morais de professores que trabalham em uma escola inserida no contexto da UNIS e investigar quais e de que forma esses valores são ensinados aos alunos em cumprimento de medidas socioeducativas. Para isso, esse estudo tomou como base o pressuposto de que a moralidade é desenvolvida e construída por meio dos processos de socialização dos indivíduos. Como instrumento de pesquisa foram feitas entrevistas individuais, por meio de um roteiro de questões semiestruturadas, utilizando, como base, o Método Clínico Piagetiano. A amostra compôs-se de 10 professores que trabalham numa escola inserida no contexto da UNIS de Cariacica/ES. Percebemos que, quando perguntados sobre o que entendem por valores, a maioria deu respostas semelhantes, porém, quando o questionamento foi sobre o que entendem acerca de educação moral, ou educação em valores morais, as respostas foram bem mais divergentes. Como resultado tivemos que, dentre esses 10 docentes, apenas 2 já participaram de alguma experiência de educação em valores morais e que tais experiências foram bem diferentes uma da outra. Após a finalização das entrevistas, constatamos que existe uma grande ligação entre os valores que tais professores aprenderam e os valores que transmitem aos internos, ou seja, no geral, eles ensinam aos adolescentes os mesmos valores que aprenderam. Desse modo, a maioria dos docentes aprendeu o valor do respeito durante o seu tempo escolar, e a grande parte deles prioriza o ensinamento deste valor aos adolescentes internos.
URI:	https://repositorio.uvv.br//handle/123456789/583
Aparece nas coleções:	Dissertação de Mestrado

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