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https://repositorio.uvv.br//handle/123456789/751| Título : | Políticas educacionais e necessidades especiais: inclusão e exclusão no sistema escolar |
| Autor : | Branquinho, Liliam Cristine Ferreira |
| metadata.dc.contributor: | Blanc, Manuela Vieira |
| Palabras clave : | Políticas públicas - Educação - Inclusão - Exclusão |
| Fecha de publicación : | 30-ago-2017 |
| Resumen : | Esta dissertação tenta compreender o paradoxo entre as políticas educacionais de inclusão e as práticas escolares com o sujeito a ser incluído. Para tanto partimos especificamente da análise das políticas públicas de inclusão e ações que poderiam mitigar essa exclusão. Procurando identificar junto à comunidade escolar suas percepções e concepções acerca da inclusão, tendo como base suas percepções sobre as ações que poderiam diminuir ou não essa exclusão no contexto escolar. A conquista legal do acesso à educação introduziu nas escolas grupos muitas vezes à margem da Sociedade. O ambiente escolar, frequentemente excludente em suas práticas, teve de receber legalmente grupos anteriormente excluídos. |
| URI : | https://repositorio.uvv.br//handle/123456789/751 |
| Aparece en las colecciones: | Sociologia Política (Dissertações) |
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